1.- Marco institucional

La Reforma del Sistema Educativo está impulsada desde el Gobierno de la República y respaldada por todos los Sectores organizados de la sociedad civil. La educación es prioritaria para la transformación nacional y la erradicación de la pobreza.

Uno de los pilares básicos de la transformación de la educación nacional es la formación permanente de los diferentes actores del sistema educativo; en este ámbito, la Secretaría de Educación desea que el Proyecto contribuya a la formación permanente de docentes en servicio para hacer frente a los progresivos cambios científicos y tecnológicos, en busca de lograr una educación con calidad y equidad. Para ello es necesario fortalecer el sistema nacional de formación desde el INICE y los Centros Asociados (antiguas Escuelas Normales).

2.- Objetivo general

Contribuir a la mejora de la calidad de la educación, de manera que incida en el desarrollo de Honduras y en la erradicación de la pobreza.

3.- Objetivo específico

Mejorar el desempeño del docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje a través del fortalecimiento de un Sistema Nacional de Formación Permanente y Descentralizado que contribuya a una educación de calidad y equitativa.

4.- Modalidad de actuación

Para el logro de este fin, el Proyecto presenta la siguiente modalidad de actuación:

• La realización de actividades de formación de los diferentes actores que llevarán a cabo las actividades del Sistema Nacional de Formación.
• La realización de actividades de Formación Permanente de Docentes en Servicio, a través de cursos de corta duración. Estas actividades formativas versarán sobre los planteamientos didácticos y pedagógicos más relevantes del currículo nacional.

5.- Zona de influencia

El Proyecto se desarrollará en Tegucigalpa, departamento de Francisco Morazán, a través del Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Educativa (INICE) y en los cuatro Centros Asociados situados en: Tela, departamento de Atlántida; La Paz, departamento de la Paz; Gracias, departamento de Lempira; y Juticalpa, departamento de Olancho y, en menor medida, a los Centros Asociados de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM).

6.- Beneficiarios

300 Personas entre docentes y técnicos del Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Educativa (INICE) y Centros Asociados 350 personas entre directores departamentales, directores distritales y asistentes técnicos.

7.- Resultados esperados

Al finalizar los dos años previstos del Proyecto, se habrán conseguido los siguientes resultados:

• R1. Establecido un programa de formación permanente de docentes.
• R2. Establecido un programa de formación de directores/as de centros educativos.
• R3. Elaborada una propuesta de formación para los asesores pedagógicos como dinamizadores de la calidad educativa.
• R4. Promovida la coordinación con la Universidad para la formación inicial de docentes de acuerdo a la transformación educativa (CNB)

Documento de Formulación Honduras