Análisis sobre indicadores educativos

Para obtener la información relevante de los países se ha fortalecido el sistema de acopio y tabulación de los datos educativos de la región. Se pretende consolidar el liderazgo de la CECC como institución regional especializada en el análisis comparado por países y con la difusión de los indicadores educativos tanto de rango internacional como los referidos a las líneas prioritarias del Programa de Mejora. Los resultados del primer año fueron publicados en parte en el tomo I de la colección IDER. Para este año se han revisado y ampliado los ítems y se ha diseñado un cuestionario específico que ha sido distribuido a las Secretarías Nacionales de la CECC.

Para componer tanto la línea de base del Programa Regional así como para conocer el estado de la cuestión en los países, se ha abordado la elaboración de un Diagnóstico Regional que recoge una valoración cualitativa y cuantitativa de indicadores y metas. Dicho Diagnóstico que fue iniciado por la Universidad de Barcelona de España ha sido continuado por la CECC. Se pretende que, anualmente, este diagnóstico sea presentado en la Reunión Ordinaria de Ministros organizada por la CECC y vaya conteniendo, cada vez más, indicadores de ámbito regional.